張文光﹕為了救校，必須殺校？

elbar

[size=150%]張文光認為，孫明揚（圖）提出的辦法，無論是學校的合併和合作，自願減班和學校轉型，都不能避免殺校的命運。小學殺校還未止息，中學殺校蓄勢待發，教育界已無退路，必須奮起團結抗爭。


[size=150%]學生人口下降，並非香港獨有。學校收生不足，用小班提升質素，更是世界潮流，台灣和上海早已如此。唯獨香港教育局，與小班教學有仇，小學被迫實施小班，但中學卻遙遙無期。

小學的小班教學，爭取過程有血有淚。李國章和羅范椒芬時代，拒絕小班，厲行殺校，由鄉村學校殺起，殺向屋學校，連千禧學校都不能倖免。教育腥風血雨後，被殺學校過百間，超額教師以千計，教育界人心惶惶，引發教師萬人示威，導致教育高官下台。

如今，殺校危機已蔓延中學。教育局指出：明年中一生大減6300人；未來5年情更壞，由6.3萬減至4.2萬，竟減去了2.1萬人，直至2020年才會回升。儘管還有新移民紓緩跌勢，但遠水有限不能救近火，中學殺校潮可持續10年。若教育局不採用救校措施，小學的悲劇會在中學重演，中學的絕地反抗如箭在弦。

當前中學面臨兩大巨變，新高中學制前途未卜，語文微調更添亂局，若殺校危機纏繞不休，收生的惡性競爭怎能避免？過去幾年，已有中學迫使教師，在火車站派傳單，在商場辦展覽，在外區拉學生，在教育局門前搶新移民，無所不用其極，只為免於殺校。教師不務正業，不能專心教學；學校侮辱斯文，教師上街救亡，其事可悲，其情可憫。

孫明揚提出辦法 不能避免殺校

最近，孫明揚銷聲匿，陳維安走上火線，理由是孫明揚要探訪學校，專心拆解殺校危機。當教育界抱極大的希望時，孫明揚竟在立法會說：無計劃在全港或收生重災區的中學推行小班教學。孫明揚更冷酷地說：如果把學校數目適當地減少，局勢便可穩定下來，即使學生人數下降，餘下的學校亦能應付。孫明揚的意向很清楚，一言以蔽之，就是：為了救校，必須殺校。

小學的慘痛經歷說明，殺校是政府與教育界衝突的不歸路。避免殺校最重要的3大支柱，是穩定學校、班級和教師的數目。當前，孫明揚提出的辦法，無論是學校的合併和合作，自願減班和學校轉型，都不能避免殺校的命運。

孫明揚自辯說，殺校是現實，但不是教育局的政策，彷彿學校的生死與教育局無關。但放眼現實，很多被殺學校，不是教得不好，而是教第三級的學生。正因為他們的努力，讓更多力有不逮的、暫時迷失的學生，回頭是岸。難道他們只因區域性的人口下降，而永遠被殺嗎？難道社會讚賞有教無類，卻以此為原罪殺去這些學校，是殘忍還是偽善？

唇亡齒寒，收第三級生的學校被殺，其他學校能永遠安寧嗎？學校和教師，受過其感動的家長和學生，怎能不為護校而抗爭呢？

ohpama

政府別以為12年免費教育是皇恩浩蕩，
教育不是工業，學生不是木頭，
若說讀書是改變生活質素的良方，
高教育水平的市民才是增加稅收的妙藥！

maymaychoi

"唇亡齒寒，收第三級生的學校被殺，其他學校能永遠安寧嗎"

真的, 現在有很多band 2學校都收到不少band 3 學生, 因為不同學生要用不同方法教育, 學校資源有限, 彼此都是受害人

Sherryko9

Band 1,2 & 3學校都有佢存在價值,有D人認為Band 3學校被殺是因它們管理不善,個個父母都覺得自己子女是band 1人材,世界上無"讀唔到書的學生,只有教唔好學生的學校",唔會諗吓唔係每一個小朋友都係讀書材料,就算小朋友讀書唔好,亦唔代表他們無前途,Band 3學校的學生只不過是較其他對讀書無大動力,這類形學校是有存在價值,所謂名校亦有壞份子,但點解大家對這些常抱著寛恕能度,但banding低學校的學生就拿著"放大鏡"對著他們呢?"殺人放火金腰帶,修橋補路無屍骸"就是甘解?唉

原帖由 elbar 於 10-1-29 20:57 發表

張文光認為，孫明揚（圖）提出的辦法，無論是學校的合併和合作，自願減班和學校轉型，都不能避免殺校的命運。小學殺校還未止息，中學殺校蓄 ...